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Quotidien d'information indépendant - n° 6562 - Samedi 21 Septembre 2019

Le taux d’analphabétisme réduit à 8,71% depuis 2008

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La stratégie nationale d’alphabétisation mise en œuvre depuis 2008 a permis de réduire à 8,71% contre 85% en 1962, a affirmé dimanche à Souk-Ahras le secrétaire général de l’Office national d’alphabétisation et d’enseignement pour adultes (ONAEA), Hassan Slimani.

Lors d’une rencontre tenue à la maison de la culture «Tahar Ouettar» à l’occasion de la journée mondiale d’alphabétisation sous le thème «alphabétisation et plurilinguisme», le responsable a précisé que 397 inscrits en classe d’alphabétisation ont réussi cette année à poursuivre un enseignement à distance et 738 ont rejoint des établissements de formation professionnelle. «L’année en cours a connu l’inscription de 129 jeunes dans les centres d’instruction du service national et 7.575 dans des établissements de rééducation», a ajouté le responsable qui a considéré que l’alphabétisation vise à aider l’apprenant à acquérir des compétences multiples lui permettant d’améliorer ses conditions de vie et jouir de ses droits politiques, économiques et sociaux pour mieux s’intégrer à la vie sociale et professionnelle. Il a ajouté que l'action de l'alphabétisation s’articule désormais autour de deux principaux éléments que sont l’informatique et l’accompagnement des apprenants à poursuivre un enseignement à distance. Selon son responsable, l’ONAEA recevra demain (9 septembre) au siège de l’Unesco à Paris (France) le prix d’alphabétisation de l’Unesco-roi Sejong 2019 en récompense de ses efforts d'alphabétisation et d’enseignement pour adultes accomplis dans les deux langues arabe et amazighe. Le directeur de l’éducation de wilaya, Salah Bendada, a relevé que le ministère de l’Education a placé la catégorie des personnes illettrées au centre de ses préoccupations en concevant des programmes adaptés à la lutte contre ce fléau. Le coup d’envoi d’une campagne de sensibilisation à l’inscription aux classes d’alphabétisation a été donné à l’occasion par les autorités locales outre la distinction de plusieurs apprenants libérés au carcan de l’illettrisme.

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